بدء انتظام الدوام في مدرسة محمد بن عبد الوهاب الثانوية المستقلة للبنين
التاريخ: 12 سبتمبر 2011
انتظم دوام الطلاب مع بداية العام الدراسي 2011-2012 في مدرسة محمد بن عبد الوهاب
الثانوية المستقلة للبنين حيث تميز اليوم الدراسي الثاني الموافق 12 سبتمبر بحضور
جيد للطلبة منذ الصباح الباكر.
وفي اليوم الدراسي الأول – الأحد الموافق 11 سبتمبر 2011 زاركلا من السيدة الفاضلة
صباح الهيدوس – مديرة هيئة التعليم - والسيد عبد المحسن لاري مستشار المدرسة من قبل هيئة
التعليم المدرسة واطلعا على خطط المدرسة واستعداداتها للعام الدراسي الحالي
2011-2012 واطمأنا على وضع المدرسة مع بداية العام الدراسي.
وقدم المعلمون دروسهم للطلبة حسب الخطط الدراسية المعدة ضمن الأطر الزمنية المبرمجة
من ذي قبل. وحث المعلمون الطلبة الحاضرين على تشجيع زملائهم الذين لم يلتحقوا
بالمدرسة بعد على الحضور والانتظام حتى لا تضيع عليهم الحصص الدراسية واستلم الطلبة
كتبهم منذ اليوم الدراسي الأول.
وقد عقدت اجتماعات عديدة سواء على مستوى الإدارة العليا (السيد مدير المدرسة ونائبه
لشؤون الطلاب الأستاذ جاسم الجاسم ونائبه للشؤون الأكاديمية الأستاذ غسان مشتهى -
ومنسق شؤون الطلاب الأستاذ خالد التميمي )أو ضمن الأقسام لبحث تفعيل خطط المدرسة
وتطبيق الأنظمة التي من شأنها تحفيز الإبداع ودعم السلوك الإيجابي وتطوير الأداء
الأكاديمي. 
وقام السيد مدير المدرسة علي بن سالم الكواري يرافقه السيد غسان مشتهى، نائب المدير
للشؤون الأكاديمية، بجولات في الصفوف الدراسية للاطمئنان على سير العملية التعليمية
وتشجيع الطلاب وحثهم على الحضور والانتظام والاجتهاد وأعطى المدير توجيهاته للطلبة
لالتزام بلوائح وأنظمة المدرسة مثل قص الشعر وارتداء اللباس القطري الرسمي وعدم
إحضار الجوالات وغير ذلك.
هذا وقد حصل تغيير طفيف بجدول الحصص الدراسية بما يتوافق مع تعليمات المجلس الأعلى
للتعليم حيث قررت فسحة الصلاة خلال اليوم الدراسي في الساعة 12.10. وقد التزم عدد
كبير من الطلاب بحضور الصلاة جماعة حيث سادت السكينة والهدوء.
وإذ تهنئ إدارة المدرسة أولياء الأمور وطلابها الأعزاء والمجتمع المدرسي ببدء العام
الدراسي الجديد، فإنها تأمل من أولياء الأمور المزيد من التعاون بحث أبنائهم على
الحضور والالتزام لتحقيق الأهداف التي ينشدها الآباء بزيادة الحصيلة التعليمية
وتحقيق العمق الأكاديمي والحصول على أفضل النتائج التي من شأنها رفع مستويات الطلاب
أكاديميا وسلوكيا وتأهيلهم للالتحاق بجامعات عريقة أو بتخصصات متميزة.
