<=
b>
<=
b>
<=
b>ورشة عمل فى إطار =
خطة
التطوير المهنى للمعلمين:
<=
b>نفذها =
دكتور.صلاح زهران الخولى<=
/span> =
منسق التطوير المهنى
<=
b>بعنوان=
"مهارات التواصل والاتصال الفعال"
<=
span
class=3DSpellE>لمنسقى المواد الدراسية والأخصائيين
<=
b>
فى إطار خطة التطوير المهنى بمدرسة محمد بن عبد الوه=
اب
الثانوية المستقلة وبناء على توجيهات أ.على سالم الكوارى صاحب الترخيص ومدير المدرسة تنفيذ ورشة عمل بعنوان "مهارات التواصل والاتصال الفعال" لمنسقى المواد الدراسية والأخصائيين نفذها د.صلاح زهران الخولى منسق التطوير المهنى يوم الأثنين الموافق 16/5/2011 فى المسرح
تحت إشراف أ.غسان مدحت مشتهى نائب المدير للشئون الأكاديمية وفريق التط=
وير
المهنى بالمدرسة.
<=
b>
<=
b>
<=
b>
<=
b>
<=
b>
<=
b>
أهداف ·&nb=
sp;
مهارات فن
الاتصال الفعال
·&nb=
sp;
مهارات فن
الاتصال الفعال
·&nb=
sp;
الأهداف =
التفصيلية=
1- أن يعرّف المتعلم مفهوم الات=
صال
الفعال .
2- أن
يحدد المتعلم الحاجة إلى تعلم مهارات فن الاتصال .
**مفهوم فن الاتصال
التعريف
أي فعل يمكن استخدامه عن طريق شخص أو أشخا=
ص بهدف
التأثير على سلوك الآخرين .
التعريف الثاني
تبادل
المعاني عن طريق وسائل متعددة بين طرفين بغض النظر عن سلبية أو إيجابية العلاقة
بين الطرفين بشرط أن تكون هذه المعلومة مفهومة للطرف الأخر .
·
أهمية
تعلم مهارات فن الاتصال
·
نجاح الإ=
نسان
في عمله مرهون بقدرته على الاتصال
·
إن
طريقة التعبير عن فكرة معينة لا تقل أهمية عن الفكرة نفسها
·
تتضمن
كثير من مهارات الاتصال آداباً
شرعية واجتماعية.
·
تهيئ عمل=
يات
الاتصال الفعال بيئة محفزة للنجاح في المؤسسة التعليمية
·
يتضمن
الاستخدام الأمثل لمهارات فن الاتصال تأثيراً أعمق وأطول.
<=
b>
<=
b>
<=
b>
<=
b>
<=
b>
·&nb=
sp;
مجالات
استخدام مهارات فن الاتصال
*
* اجتماع
* مؤتمر
صحفي
* محادثة
صديق
* مهمة
تعليم
* جلسة
تدريب
* مهام
تجارية
خواص الأنماط الحسية =
أولا
– خواص النمط البصري
يهتمون
جدا بالمظهر، ويحتاجون أن يروا دليلا أو برهانا قبل أن يتعاملوا مع أي شيء بجد=
ية،
يفكرون عن طريق رسم الصور الشكلية والعقلية ، فالصور تنشأ داخل مخيلتهم لذا فهم
يفكرون بوضوح، وهذا ما يجعلهم يتحدثون بسرعة مع الآخرين. يتخذون القرارات بشكل
سريع.
<=
b>
<=
b>
ثانيا
– النمط السمعي
يستجيب
ثالثا
– النمط الحركي
يجب
أن تكون الأشياء صلبة وذات تكوين متناسق ولها القدرة على إثارة مشاعر جيدة حتى
تروق للذين يعتمدون على الحاسة الحركية، ويتكلمون ببطء شديد، ويضيفون كثيرا من
الأشياء التفصيلية غير الضرورية لدرجة أنهم قد يدفعون الذين يعتمدون على
الحاسة البصرية أو السمعية ويستمتعون بلمس الأشياء ، ويحبون الملابس ذات النقشة الهادئة
<=
b>
أهمية مهارة الاستماع
q الاستماع أهم مهارات الاتصال وأكثرها
إهمالا من جانبنا
q مهارة
الاستماع الجيد تساعد في إقناع بوجهات النظر
q الاتصال
يساعد الإنسان حول التمركز الواعي حول الذات .
q من
خلال الاتصال الجيد تعرف الناس بوضوح ودقة .
q الاستماع
الجيد يوحي للمتحدث بذكاء وفطنة المستمع<=
/span> .
q والحاجة
لتعلم مهارات الاستماع الجيد تبرز عند معرفة أن :
- أن
المستمع يفهم بمعدل 50% مما سمعه بعد الحديث مباشرة .
- خلال
48 ساعة ينخفض مستوى الفهم إلى 25% أو أقل .
نقاط هامة لتكوين بيئة
مناسبة للاستماع:-
إعداد
الجو المناسب لبيئة الاستماع من خلال
q
q تقليل
العوائق الملموسة
q تجنب
أسباب المقاطعة
<=
span
dir=3DLTR style=3D'font-size:14.0pt;font-family:"Simplified Arabic","serif";
mso-bidi-font-family:"Monotype Koufi";color:#7030A0;mso-no-proof:yes'>
نشاط 1/3 وضع الجسم المناسب أثناء الاستما=
ع .
ضع
علامة صحيح أو علامة خطأ أمام المواضع التي تشعر بأنها تنشئ رد فعل إيجابي نحو
المتحدث
الابتسامة
الجلوس
على مقدمة الكرسي
تحريك
رجلك
التجهم
تقلب
العبن
النظر
بعيدا باستمرار
عدم
الحركة
النظر
إلى الساعة
— =
.
ضع
علامة صحيح أو علامة خطأ أمام المواضع التي تشعر بأنها تنشئ رد فعل إيجابي نحو
المتحدث
التلهف
النظر
بسعادة
الغضب
هز
الرأس
ضم
ذراعيك إلى صدرك
تضييق
العين
النقر
بأصابعك
هز
الكتفين
أوراق =
العمل
— =
ورقة عمل رقم ”1“
— =
ورقة عمل رقم ”2“
— =
ورقة عمل رقم ”3“ =
— =
ورقة عمل رقم ”4“ =
<=
b>
<=
b>
<=
b>
وجدير بالذكر أن الورشة شهدت مناقشات ومداخلات من ال=
سادة
الزملاء منسقى المواد والحضور.